Ул. ГУотправить сообщение. Классный час« Коррупция в мире и в России.» Дата проведения: 1. Цели: донести до подростков понятие о коррупции, о необходимости борьбы с коррупцией; воспитание гражданской ответственности, правового самосознания, нравственности; профилактика асоциального поведения, осознание понятий: соблюдение закона, честность и честь незапятнанная репутация, развивать умение рассуждать и критически мыслить. Подготовительная работа: поручения ребятам, помощь в подборе литературы, социальный опрос. Участники: классный руководитель, учащиеся класса, родители. Оформление: цитаты и плакаты по теме, статистические данные о коррупции в стране и в мире.
Ход мероприятия «Коррупция не только указывает обществу неправильный путь,но также подрывает государственную легитимность,поддерживает дурные образцы в государственном управлениии показывает плохой пример будущим поколениям. Она заражает. …» Кайден, Двиведи, Джаббра Учитель: — Сегодня предмет нашего обсуждения — коррупция, ее последствия, противодействие коррупционным проявлениям — выбран не случайно. Мы живём с вами в очень сложное время, время экономических реформ и кризисов, время преобразований. Согласно макроэкономическим и политэкономическим исследованиям, коррупция является крупнейшим препятствием к экономическому росту и развитию, способным поставить под угрозу любые преобразования.- Ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: «Что такое Коррупция?» Ученик: — В Толковом словаре русского языка Ожегова С. И., Шведовой Н. Ю. Коррупция — это моральное разложение должностных лиц и политиков, выраженное в незаконном обогащении, взяточничестве, хищении и срастании с мафиозными структурами». Ученица: — Употребление термина «коррупция» применительно к политике приписывается еще Аристотелю, который определял тиранию как неправильную, испорченную, т. В римском праве этим термином обозначалась деятельность нескольких лиц, направленная на нарушение нормального хода судебного процесса или управления обществом.
Ученик: — Одно из наиболее коротких современных определений принадлежит Дж. Сентурия: злоупотребление публичной властью ради частной выгоды. Большинство исследователей сводят определение коррупции к взятке и злоупотреблению служебным положением. В этом же ключе определяют коррупцию и международные организации. Например, в Кодексе поведения должностного лица по поддержанию правопорядка, принятого Резолюцией 3. Генеральной ассамблеи ООН 1.
Ученица: — Коррупция (лат. Коррупция в Советском Союзе и др. В нашей стране с коррупцией ведётся решительная, бескомпромиссная борьба. Социальная сущность коррупции выражается в деградации аппарата публичной власти. Коррумпированный аппарат не пригоден для выполнения функций государства, и бесполезен для общества. Краткий политический словарь). Учитель: — Исторические корни коррупции, вероятно, восходят к обычаю делать подарки, чтобы добиться расположения.
Дорогой подарок выделял человека среди других просителей и способствовал тому, чтобы его просьба была выполнена. Поэтому в первобытных обществах плата жрецу или вождю была нормой. По мере усложнения государственного аппарата и усиления власти центрального правительства, появились профессиональные чиновники, которые, по замыслу правителей, должны были довольствоваться только фиксированным жалованием. На практике чиновники стремились воспользоваться своим положением для тайного увеличения своих доходов.- Предлагаю вам совершить исторический экскурс «Коррупция в России и за ее пределами». Ученица: — Первым правителем, о котором сохранилось упоминание как о борце с коррупцией, был Урукагина — шумерский царь города- государства Лагаша во второй половине XXIV века д. Несмотря на показательные и часто жестокие наказания за коррупцию, борьба с ней не приводила к желаемым результатам.
В лучшем случае удавалось предотвратить наиболее опасные преступления, однако на уровне мелкой растраты и взяток коррупция носила массовый характер. Первый трактат с обсуждением коррупции — «Артхашастра» — опубликовал под псевдонимом Каутилья один из министров Бхараты (Индии) в IV веке д.
В нём он сделал пессимистичный вывод, что «имущество царя не может быть, хотя бы в малости, не присвоено ведающими этим имуществом». Ученик: — Особую озабоченность вызывала продажность судей, поскольку она приводила к незаконному перераспределению собственности и желанию решить спор вне правового поля. Не случайно ведущие религии из всех видов коррупции осуждают в первую очередь подкуп судей: «Даров не принимай, ибо дары слепыми делают зрячих и превращают дело правых»; «Не присваивайте незаконно имущества друг друга и не подкупайте судей, чтобы намеренно присвоить часть собственности других людей» (Коран) и т.
Классные часы в 8 классе с презентацией, безусловно, являются самыми яркими и запоминающимися за весь школьный период, так как именно в это время у подростков складываются основные понятия о жизни и первые планы на будущее.. Разработки классных часов и мероприятий. "Я выбираю жизнь. 10 класс. "Диспут для подростков "Успех в жизни". 8-9 класс. "Исскуство жить". 10 класс. Авторские разработки для проведения интересных классных часов в помощь классному руководителю. Разработка снабжена презентацией. Целевая аудитория: для 8 класса. 15.02.2014ОльгаТолстикова40371
Классные часы для старшеклассников - Издательство «Лицей» Тема 2. Доброта. Классные часы (беседы) для 6- 8 классов. Люди, будьте добрее. Тематика классных часов на 2011-2012 учебный год в 8 «б». Сентябрь. День рождения класса – 1 сентября. Праздничный классный час. Цель: формирование умений и навыков в сфере общения, умения слушать и слышать другого человека. Оборудование: листы бумаги, ручки, фломастеры, газеты. Стулья учащихся поставлены в круг. Ход часа общения.
Ученица: - Российские источники упоминают мздоимство еще в XIII в. Начиная с Ивана III известны попытки законодательного ограничения коррупции. Первой попыткой можно считать Белозерскую уставную грамоту, которая установила твердые «кормы» для наместников и их аппарата. В Судебнике великого князя Ивана Васильевича впервые были официально запрещены взятки — «посулы» и зафиксирован размер судебных пошлин. Хотя взяточничество вызывало недовольство населения, массовых выступлений и протестов именно по этому поводу практически не было. Известен всего один такой эпизод, относящийся ко времени правления царя Алексея Михайловича (бунт 1. Москве), когда народу были выданы на растерзание наиболее запятнавшие себя «коррупционеры».
Интересные Классные Часы В 8 Классе
В дальнейшем наличие коррупции многократно констатировалось, постоянно делались попытки если и не уничтожения, то хотя бы ее уменьшения. Об этом свидетельствуют многочисленные указы Петра I, Елизаветы Петровны, Екатерины II, Александра I, Александра II, а также создание различных комитетов для изучения причин лихоимства и выработки мер по его искоренению. В качестве терминов для обозначения проявлений коррупции использовались слова «мздоимство» и «лихоимство».
Под «мздоимством» подразумевалось принятие должностным лицом взятки за совершение действия, входящего в круг его обязанностей, под «лихоимством» — получение взятки за совершение служебного проступка или преступления в сфере служебной деятельности. Учитель: - Власти в разное время применяли различные наказания для виновных: от легкого штрафа или снятия с должностей до вечной ссылки с вырыванием ноздрей и отнятием «всего имения» или смертной казни путем повешения или даже четвертования. Тем не менее, к началу ХХ в. В чем же причина живучести взяточничества?
Ученица: — Исследователь начала века П. Берлин объясняет это тем, что в России «взяточничество неразрывно сплелось и срослось со всем строем и укладом политической жизни».
Продолжавшаяся на протяжении веков практика параллельно осуществлявшихся, с одной стороны, борьбы со взяточничеством, а с другой, развращения высших слоев чиновничества путем щедрой раздачи даров «прислужившимся» способствовала закладыванию психологических основ взяточничества и казнокрадства. Соответственно, низшие слои чиновничества, не имея возможности быть одариваемыми сверху, прибегали к вымогательству по отношению к подчиненным. Кроме того, отмечалась связь взяточничества и казнокрадства с политической благонадежностью. Создавалась ситуация, когда на эти преступления власть смотрела сквозь пальцы в обмен на политическое угодничество. Ученик: - Представления о размахе коррупции в царском правительстве оказались мифом. Но именно из этого мифа исходили большевики в борьбе со взяточничеством, которое считалось злом, присущим «прогнившему царскому режиму» и пролетарскому государству доставшимся в наследство.
Поэтому Советская власть буквально с первых месяцев своего существования начинает борьбу с коррупционными проявлениями, подвергая виновных суровым наказаниям вплоть до смертной казни. Постперестроечные власти существенно смягчили наказание за взятки. В 1. 99. 1 г. на территории СССР смертная казнь за получение взятки была отменена.
Однако проведение экономических и политических реформ, имевших следствием рост корыстных преступлений, включая взятки, потребовало принятия дополнительных мер. Уже в 9. 0- е годы был принят ряд документов, касавшихся борьбы с коррупцией, но применение (или, скорее, неприменение) обозначенных в них мер никак не изменило ситуацию. В списке стран с самыми высокими показателями подкупа при госзаказах (процент от сделки, причитающийся посреднику) Россия занимает шестое место (после Таиланда, Индонезии, Филиппин, Индии, Парагвая).
Учитель: - Не так давно Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представил новые данные исследований, посвященных распространенности коррупции в российском обществе. Высокую степень коррумпированности чаще отмечают жители Северо- Западного (4. Сибирского (4. 3%) и Южного федеральных округов (4.
Причем чем крупнее населенный пункт, тем более коррумпированы различные сферы и институты общества, по мнению наших сограждан. Так, высокий уровень коррупции отмечают 4. Учитель: — Я попросила вас опросить своих родителей, знакомых: «Как они думают — какие сферы наиболее поражены коррупцией?» Ребята называют результаты опроса.- Давайте ваши ответы запишем на доске. ГИБДД чиновники полиция медицина образование судебная система военкоматы шоу- бизнес сфера торговли армия СМИ. Учитель: — А как вы считаете: каковыпричины коррупции?
Ребята рассуждают, ответы записываются на доске жадность аморальность российских чиновников и бизнесменов несовершенство законов низкий уровень правовой культуры и законопослушания низкая зарплата Учитель: — Как же можно бороться с коррупцией и ее причинами? Есть ли пути её искоренения?
Ребята дискутируют, а ответы записываются. Они приходят к тому, чтоспособы борьбы с коррупцией вытекают из ее причин.